大部分学生已返回学校，返校的学生中，一部分处于隔离在宿舍的状态，其余处于半自由状态，活动区域受限；另有部分学生没有返校。
       没有返校的学生，没有教材，没有学习伙伴，上课督促少，业余生活较为丰富。刘赟老师不仅把课件发给他们，还按上课进度把带有笔记的教材拍照发给他们，让他们仔细看书，尤其是书上的手写注解，要求他们形成笔记。
       返校的学生，按课表上课，晚上的时间无事可做。刘赟老师讲授的应用光学和物理光学是考研课，在征询教务处同意的前提上，每晚进行课后辅导，应用光学和物理光学隔天进行。应用光学主要针对21级全体学生，重点是复习白天讲授内容和基本习题训练；物理光学主要针对20级和19级考研同学，重点是知识点复习和真题训练。 【课前】
       为了确保上课的质量，刘赟老师在首次上课前进行了两次测试，并提前准备了电子版点名册；每次课前把课件传给学生，并布置预习任务，要求所有学生提前做好上课准备。
【课上+理论课】
       应用光学是学生们接触的第一门光学课，它即是专业基础课，又是考研课。刘赟老师为了让同学们对光学产生兴趣，她把许多光学现象、光学应用，以及科学家小故事融入教学。
       课上讲到折射率的概念，“折射率是用来描述介质中光速相对真空中的光速减慢程度的物理量，折射率受温度和压力影响。”这时，刘赟老师让学生们联想点燃的蜡烛，烛火周围的空气因温度变化产生流动引起折射率变化，此时通过这段空间的光线的光程就会发生变化，此时，可以干涉仪上的图样就会随之变化。如果把蜡烛改成地雷、直升机、火炮、导弹等，只要能改变空气折射率，就可以测量变化的干涉图样，而改变空气折射率的大小，会和对周围的破坏程度相关，我们就可以此测量武器的破坏力。
       课上讲到望远镜，刘赟老师讲到荷兰和西班牙的一段历史，他们的战斗持续了四十年，荷兰利用新问世的望远镜成功击败西班牙，赢得海上优势地位。接着，刘赟老师又让同学们联想到海湾战争，夜视仪的应用，让美军在硝烟弥漫的战场上轻松找到敌方坦克。之后，刘赟老师又让同学们想望远镜的用途，望远镜不仅可以用在战争中，还可以用来观测太空，比如天文望远镜等。未来的中国就在我们手中，无论是战争，还是国际地位，都与科技发展密不可分，我们必须努力学习，用一身真本领保家卫国。 【课上+习题课】
       针对21级的应用光学习题课，采用“一日复习一日练”的形式，即单数课时，刘赟老师带领学生复习，让学生读教材，老师讲解并精练知识点；双数课时，刘赟老师和学生一起做测试题，题目为前面复习的内容，题量以四十五分钟到一小时为宜，马上让学生上传测试答卷，以督促学生完成测试，然后，用半小时时间讲解答案，完成一次完整的测试。
       针对19级和20级的物理光学习题课，采用“真题+课件模块”形式，即是先以2022年考研真题和历年真题分析入手，让学生知道考试题目的大体方向，然后把物理光学分成四大模块，一个模块一个模块攻破。 【课后】
       为了学生更好的掌握所学知识点，刘赟老师让学生整理学习笔记，每周由学委收齐电子版，老师会仔细检查，并将优秀笔记和优秀测试卷发送到班级学习群进行展示，鼓励同学互相学习，共同进步。