学分不达标，本科变专科;考试不过关，有可能退学、留级......,看完文章吓的小编立刻跑去学习。
近日，多所高校一改 “严进宽出”的培养模式，对学生念起“紧箍咒”，“严进严出”正在成为一些高校的普遍做法。
整治学风严把“出口”，体现了高校从严治校、提升办学质量的决心。多 名受访者认为，“严进严出”的同时，更应提升教学质量，注重学生差异化精准管理。
多所高校齐亮“铁腕”
由于学分不达标被亮红黄牌，华中科技大学 18 名学生从本科转为了专科。 学校教务处表示，“本科转专科”政策自 2018 年起施行，是保障本科生培养规格和质量的重要举措。学分未达标受到红牌警示或者累计两次受到黄 牌警示的，实行本科学业淘汰机制。
一些职业院校也开始“铁腕”整治学风。湖南环境生物职业技术学院在公 示期满、学生申诉期结束后，对 2017—2018 学年学生中经补考后学业成绩未达到要求的 22 名学生予以退学，40 名学生予以留级。
云南大学已经将“严进严出”纳入日常管理的点点滴滴。以考试为例，云 南大学学业成绩分为三部分，平时成绩和期中考试各占 20%，期末考试占60%，一旦补考不过就必须重修。与以往“60 分万岁”不同，云南大学现 在要求学生平均分必须达到 70 分才能拿到学位证。
2018 年云南大学共有 4119 名毕业生，有 220 人因为学分未修满等原因无 法按时毕业。“还有 6 名学生被要求退学。”云南大学教务处副处长周海 燕认为，必须严格执行制度，否则对其他学生不公平，对制度本身也是一 种践踏。
“为了让千千万万个家庭能够放心把孩子送来学校并学有所成，必须不留 情面处理少数不读书的学生，以此在每一个学生心中树立‘不学习就会退 学、留级’的危机意识。”湖南环境生物职业技术学院党委书记苏立说。 以学风整治破除高校教学质量“恶性循环”。
华中科技大学一名大四学生告诉记者，有些大学生脱离教师和父母管束就像脱缰的野马,通宵打游戏、逃课及考试挂科的情况屡见不鲜。
“众所周知，高校就读的每位学生都能拿到国家下拨的培养经费。而很多 学校原本招生都招不满，让他们再退学一部分不合格的学生，是很难的。” 苏立说。
对于不少教师、高校来说，学生科目考试通过率低、毕业率低也不是一件 “光彩”的事。因此，一些高校考前划重点、开卷考试。为了不影响“毕 业率”，一些高校还实行“清考”制度:在临近毕业前，学校会统一安排 一次对未及格学生的补考，只要清考能过，毕业证、学位证照拿。
“大学生们经历高考的千军万马后进入大学，承载了很高的社会期望值， 如果松散管理，不仅对不起学生 4 年的大学生活，也无法匹配社会的需要。 因此，在校期间的‘把关’就显得尤为重要。”周海燕说。“严进严出”更应加强教学质量、注重精准化管理“学校敢于对挂科的学生说不，教师上课更有底气。只有实行‘严进严出’， 才能根治多年存在的学风顽疾。”湖南师范大学教授丁加勇说，本科淘汰 是全世界高校的通行做法，特别是国外著名高校本科淘汰率都较高。
不少专家认为，整治学风不能仅对差生“一退了之”，还需提升高校的教 学质量、培养方式。
首先要严格日常管理和行为管理。“过程管理很重要，只有平时加强管理， 注重在学习和就业等方面的引导，才能帮助学生形成良好的学习和生活习惯。”云南民族大学教务处处长李春波建议，针对部分学生荒废学业的情况，高校应严格日常教学管理和学生行为管理，注重加强学业规划和职业 生涯规划。
其次，在刚性要求日益体现的同时，可以根据学生成长的差异化现象精准 管理。“比如，能否推行弹性学制，学生毕业后两年内可以选择择期回校 重修学分或延迟毕业。”周海燕说。丁加勇还建议，从严治校之下，高校对于学生的惩戒警示制度越发完备，与之匹配的学生申诉、第三方仲裁机制也应随之完善，才能让制度在法治 轨道上“合情合理”。
“如今各校铁腕整治学风已成趋势，大学生们一定要引以为戒，珍惜宝贵 的学习机会，不辜负自己的前程。”湖南环境生物职业技术学院 2018 级临床医学专业杨同学说。