教学过程：
课前：
Step1活动设计——课前暖心三分钟（此部分设计目的为舒缓学生因线上学习而产生的焦虑情绪，根据教授内容引用相应素材，引导学生更好的投入到课程学习中。特殊时期，安心学习就是最好的抗疫！使学生热情饱满、理性且自律地投入到网课学习中去。星光不负赶路人，时光不负有心人。） Step2 活动设计
课中：        课中和学生连麦，师生积极互动，提高学习效率。同时还在课中实施进行投票环节，让学生时刻跟进上课步伐不掉队。评论区高效答题，点名表扬，并记录在册。课堂中配套三维立体视频，让学生更一目了然的了解知识点。突出课程教学目标中的育人导向，结合学生文化背景，融入中华优秀文化。让学生讲好中国故事，树立文化自信。将思政元素有机融入到教学的各个环节，学习语言知识技能的。同时，传递积极正面的价值观。
课后：        回顾本课学的重要内容，学生发表钉钉学习日志，合理利用平台提供的多种功能，及时批改作业给出建议，发现问题。这不仅能让学生巩固好本节知识点也同时能为预习下一节做准备。